Ingeniería espacial: Brazo robótico hidráulico
La excursión virtual consta de dos partes.
1º parte
Visita Virtual sobre el Museo Lunar:
La carrera espacial y la estación de comunicación con el espacio profundo situada en España: Un tour virtual por las misiones Apollo, la llegada del ser humano a la luna y el papel de España en este gran acontecimiento.
2º parte
Taller interactivo de montaje y construcción:
Construcción de un brazo robótico hidráulico para recoger muestras sobre la superficie de la Luna.
Aprenderemos sobre la robótica e ingeniería que se utiliza para explorar el espacio.
Ingeniería espacial: Brazo robótico hidráulico
Construcción de un brazo robótico hidráulico para recoger muestras sobre la superficie de la Luna.
Aprenderemos sobre la robótica e ingeniería que se utiliza para explorar el espacio.
La robótica y el desarollo de nuevas tecnologías es una parte fundamental para el futuro de la exploración espacial y las futuras colonias y asentamientos humanos en otros astros como la Luna o Marte.
Los nuevos rover que se envían a estudiar otros planetas como Marte llevan instrumentos sofisticados, brazos mecánicos e incluso laboratorios que nos ayudan a conocer más cosas sobre su composición.
En la búsqueda de vida fuera de la Tierra estos instrumentos son imprescindibles.
Material para cada participante
- Kit de construcción de pinza hidráulica.
- Herramientas necesarias.
- 2 jeringuillas + cánula
Material extra que se necesita:
- Recipiente con agua para rellenar el circuito hidráulico.
Curso y duración
Cursos:
- Educación Primaria: 4º, 5º y 6º.
- Educación Secundaria: Todos los cursos.
Distribución y tiempo de las actividades:
- 1º parte: 30 minutos.
- Descando: 10-15 minutos
- 2º parte: 50-60 minutos
Duración completa de la excursión virtual: 105 minutos
Relación curricular
Contenidos para educación primaria y secundaria:
- La investigación científica.
- Presión y fuerza.
- Ingeniería y mecánica.
- Fluidos.
- neumática e hidráulica.
- Máquinas e inventos.
- Trabajo de la paciencia y la frustración.
- Práctica de la habilidad manual.
- Expresión artística.
- Comunicación escrita y verbal.
Relación con el currículo:
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero
Decreto 89/2014, de 24 de julio
Ciencias de la naturaleza
– La tecnología objetos y máquinas.
– Materia y energía.
– Importantes inventos y descubrimientos.
– Iniciación a la actividad y conocimiento científico
Educación plástica.
– Expresión artística.
Lengua castellana y literatura
– Comunicación oral: hablar y escuchar.
– Comunicación escrita: escribir y leer.